摄影的智能化给摄影方式产生了全局性的更改，数码摄影给高等院校摄影教学产生了巨大冲击性。当今的年轻一代摄影工作人员更为喜爱应用数码照相机及其特性更强的单反来拍攝。在中后期进行相片的电脑制作。那样就可以用复印机喷墨打印机打印出出去有关著作。因而，在具体教学全过程中，应当让学员尽量多地应用数码照相机，那样就可以提高数码摄影工作能力和方法。除此之外，也要进一步增加视觉传播类课程内容的教学幅度。

全国高校的摄影教学內容明确提出都涵盖了以下几点：摄影技术性、摄影造型艺术及其艺术涵养等三层面的课程内容。从北京电影学院摄影学校所设立的课程内容看来，基本是摄影电子光学、有机化学，教学目标是摄影史、艺术理论，再再加上见习拍攝，这种就构成了全部摄影教学管理体系。在课程内容层面，涵盖了基本、设计学、DV短视频、摄影技术专业及其现代信息技术等相关内容。由此，小编觉得，不但要高度重视传统式种类的基本教学，也要追求完美新奇的摄影教学方式和优秀的教学技术性。这就规定我们要改动和调节课程内容，立即删改有关的教学內容。那样就可以在非常大水平上达到摄影多样化和社会发展必须多样化的规定。