新闻媒体是一个迅速发展趋势、转型迅速的领域，这规定新闻摄影文化教育紧跟时期脉动饮料，与新闻散播工作的发展趋势维持同歩。

依据榆林学院新闻学技术专业特点课堂教学建设规划，对于新闻摄影课程内容特性，将新闻摄影课程计划在开班课时的第三学年。这能够让接纳了传统式新闻业务流程训炼的学员初尝实战演练演习的成效。教学手段关键从下列几层面开展更改：

最先，扩展新闻摄影课程内容课堂教学室内空间。新媒体时代的大环境下，互联网媒体对新闻摄影的危害很大，促使复合性新闻摄影新闻记者的要求增加。新闻新闻媒体热对流新闻媒体、多媒体系统运用熟练的新闻摄影新闻记者要求更高。另外受众群体的信息内容要求愈来愈多样化，新闻摄影在传统式教学手段的基本上务必开展一系列改革创新，如在课堂上提升静态数据新闻文图的视觉排版设计內容，相互配合同期声、背景音乐;提升新闻摄影互动课堂企业网站建设与管理方法等教学手段，丰富多彩除传统媒体之外的视觉散播教学手段，最后做到优良的教学内容。

次之，剖析和设计方案新的教学方案。最先推动教材内容升级。每一次的教材内容升级不可以只在原来基本上调整內容，想要在正确认识当今业内新形势下，确立新闻摄影当今课堂教学目地和精准定位塑造方位以上做新的调节。时下是一个媒体散播方式转型发展阶段，新闻摄影课堂教学还要紧跟大的社会发展局势开展更改。

新闻摄影是一门可操作性极强的实践活动课程内容，传统式教学手段便是将基础理论和图片实例、新闻事情实例融合而言。长此下去必定会与新媒体时代错位。因而务必梳理课堂教学构思，提升传统式课堂教学，变花式地丰富多彩教学内容，加强自媒体时代需要的专业技能，有效设计方案教学方案，并创建合理的奖励机制，留出充足的实践活动室内空间让学员独立写作，进而融合系统软件立体式的课程结构突显新闻摄影课堂教学的时代感。

构图技巧课堂教学精准定位塑造自主创新教学方式

拍摄的课堂教学使用价值是不言而喻的，当今文化艺术在智能化自然环境的危害下，造就了许多 视觉文化艺术，在其中拍摄在造就和散播视觉文化艺术中具有了尤为重要的功效。时下新闻媒体在开展新闻摄影报导散播的另外，主动地塑造了受众群体的视觉修养，并于耳濡目染中提升了受众群体的视觉要求。

高校老师务必调节教学工作计划，确立精准定位，自主创新教学方式，主要塑造学员的新闻摄影工作能力，解决过去重摄影水平、忽略照片新闻性的缺点。丰富多彩老师的基础理论知识储备，从实质上掌握图片的新闻性。使新闻摄影的使用价值、作用、特点、点评规范和组成因素都获得充足高度重视。

次之融入新媒体时代，提升图片编写的教给是重要。图片编写是将来视觉文化传媒需要量较大 的岗位之一，图片编写能够找寻最好的照片，为不一样新闻媒体挑选照片，能够设计方案出报刊头版头条的照片样式，还能够对图片开展编写、剪裁等解决，图片编写工作中是监管全部全过程中图片精确可用的关键。在照片生产量成倍增加的时期里，照片的总数早已并不是难题，而怎样把照片用好则变成更关键的难题。